OB视讯园林身手（Garden Technology）是一门一般上等训导镇日造专科专业。
本专业提拔同21世纪我国社会主义当代化成立相适宜的，德、智、体、美全部发扬的拥有归纳职业才智的可直接从事园林施工、策画、照料等方面的高级使用性人才。
园林植物栽培身手、园林植物保卫、园林植物造景、园林计划策画、园林造造策画、园林工程、园林工程项目照料等。 [1]
本专业提拔德、智、体、美全部发扬，拥有优越职业德行和人文素养，左右园林植物、园林工程及照料根基常识，具备园林植物识别、园林植物繁育、园林植物病虫害防治、园林植物养护、园林绿地幼地形测绘、常见中幼型绿地计划策画、招投标文献的创造、幼周围园林绿化工程施工等专业才智，从事园林植物栽培与养护，城乡园林计划策画、园林工程施工与照料等职责的高本质身手技艺人才。 [1]
、紫竹院、十笏园等一巨额古典园林，都是专供皇族、权要和巨商观赏、享用的。
新中国创设从此，党和当局出格偏重升高百姓的生计水准，创设了园林绿化照料部分，正在都邑大搞绿化，创设高贵绚丽的公园；正在乡下和荒山大搞植树造林。祖国大地花卉树木相映成辉，一片兴旺似锦，百姓的生计境遇一天天改观。我国经济飞速发扬，都邑人丁快速膨胀，境遇污染日益告急，发扬园林成立，遏造境遇恶化，已成为当务之急。
园林身手人才需求状态，大中都邑遍及兴修园林都邑，幼都邑园林成立也遍及上了新台阶；结构单元、学校、工场、病院、兵营甚至州里驻地都搞起了园林绿化；片面经济荣华的乡下也兴修了幼型公园。正在园林成立突飞大进的大势下，园林身手人才奇缺的抵触仍旧突显。
专业重心才智：园林植物栽培与照料、园林植物良种繁育与园林植物使用与效益评估。
专业重心课程与合键施行枢纽：植物学、植物心理学、园林植物学、花草栽培身手、园林绿地计划策画、园
林植物遗传育种、园林植物病虫害防治、绘画、园林造图、园林艺术、插花艺术、园林树木学操演、经济花草临盆筹备操演、插花艺术操演、园林策画操演、 结业操演等，以及各校的合键特征课程和施行枢纽。
2、高中出发点本科：须拥有高中、职业中学、中等专业学校结业证书园林，年满18周岁；
3、高中出发点专科：须拥有高中、职业中学、中等专业学校结业证书，年满18周岁；
植物学；园林策画初阶；园林工程预结算；园林工程；中国古典园林史；花草学；当代草坪照料学；环保概论；赏玩树木学；泥土肥料学；园林造造策画与施工等等。策画与植物栽培时合键课程，其他因学校而异。
园林行动一种行业，才刚才为社会寻常偏重，发扬空间还相当大。专业人才需求正朝着多宗旨和多样化宗旨
发扬，身手布局仍旧体现出由劳动辘集型向身手辘集型宗旨更改的趋向。古代的手工操作，车拉马耕的幼农园林筹备和照料形式面对着离间，要尽疾适宜这种思想看法和筹备理念的更改，环节的身分便是必要拥有操作才智、照料才智、观望才智和处理题目才智的专业上等身手使用人才。正在常识布局方面，左右园林照料身手的人才告急缺少，园林单元和必要园林成立的单元中懂专业的人才亏折三分之一，大片面是林业专业或农业专业职员转业，不行餍足园林绿化行业的发扬必要园林。正在归纳才智方面，因为专业自己特性的束缚，有表面常识，左右施行，能直接从事专业临盆，会表语、懂电脑的人出格少，影响了园林绿化工程履行效益及工业发扬。
园林身手专业设数学、谋略机、体育等8门大多课；植物生化、植物与植物心理、植物遗传育种、泥土肥料、
园林衡量、园林绘画、谋略机辅帮策画等7门专业根蒂课；园林计划策画、园林工程、园林造造、园林苗圃、草坪修植与养护、园林树木、园林树木栽培身手、花草栽培身手、园林植物虫害、园林植物病害、植物化学保卫等11门专业课。
我院偏重操演实训枢纽教学，升高学生的专业技艺。农学院以泉城公园、植物园园林、趵突泉公园、大明湖公园、济南环城公园、百花公园、丛林公园、光合园林工程有限公司、泰安阳光园林有限公司等旅游景点、科研、临盆单元为教学操演实训基地，并加紧校内实习实训核心的成立，确保学生实习实训课的教学质地。
大、中、幼都邑园林局园林、园林处；公园、植物园、动物园、广场、结构单元、学校、工场、病院、住户区物业公司省、市园林科研所
就业面向：园艺高新科技园区、园林苗圃、园林绿化工程公司、各级公园、植物园、动物园、工矿企工作
单元、园林科研机构、园林局等绿化部分,从事都邑园林绿化OB视讯、风光园林计划与策画、旅游计划与照料、园林植物临盆与筹备、都邑计划与成立、风光园林科学钻探与教学、境遇保卫与照料等职责。园林、绿化、景观类施工企业；房产类开垦公司；园林局、城修等行政或行业主管部分；大型的企业工作单元自身自己的绿化照料；公园等公益性单元；考公事员；考研、考宇宙都邑景观策画师等；从事训导职责；应聘专业类刊物的记者文员等；森资保卫、旅游、丛林游憩、资源计划策画等；园林工程监理等。OB视讯什么是园林本领专业？
